تبليغاتX
سوفی و شادمانی های کوچک

قالب پرشین بلاگ


سوفی و شادمانی های کوچک
نوشته های سوفی در باب زندگی و فلسفه
لینک دوستان
http://www.nips.org.ir/news/news.php?id=204

دوستان عزیز پیشنهاد می کنم از دست ندید

[ شنبه 1391/02/23 ] [ 11:20 ] [ سحرمیرزا ]
[ دوشنبه 1391/02/11 ] [ 14:39 ] [ سحرمیرزا ]
[ دوشنبه 1391/02/11 ] [ 14:28 ] [ سحرمیرزا ]
[ سه شنبه 1391/01/29 ] [ 8:38 ] [ سحرمیرزا ]
شماره سوم مجله الکترونیکی "هست" با موضوع عکاسی و اندیشه منتشر شد.دوستان برای دانلود می توانند به سایت www.hastmag.com  مراجعه کنند.
[ چهارشنبه 1391/01/16 ] [ 8:36 ] [ سحرمیرزا ]
هوالحق
 
 
ز کوی یار می آید نسیم باد نوروزی
 
از این باد ار مدد خواهی چراغ دل برافروزی
 
/خواجه حافظ/
 
 
فرا رسیدن نوروز پیروز باستانی ایران زمین
آیین ناب ایرانی
یادگار نیکان و نیاکان
پیشاپیش فرخنده باد؛
 
در سال جدید برایتان
شادی و سلامت و بهروزی از خدای مهربان آرزومندم؛
پاینده باشید.
 
[ پنجشنبه 1390/12/25 ] [ 20:25 ] [ سحرمیرزا ]
[ چهارشنبه 1390/12/17 ] [ 13:43 ] [ سحرمیرزا ]
[ چهارشنبه 1390/12/17 ] [ 13:35 ] [ سحرمیرزا ]

آدرس قدیم موسسه آموزشی فلسفه و حکمت ایران

تهران-خیابان نوفل لوشاتو-کوچه شهید آراکلیان

آدرس جدید موسسه:

تهران-خ ولیعصر-خیابان شهید هاشمی فر- کوچه آراکلیان

احساس می کنم تحول در علوم انسانی به آدرس و جغرافیا هم رسوخ کرده است.


در ضمن انجمن حکمت و فلسفه هم به خ ویلا نبش ورشو کانون اندیشمندان علوم انسانی تغییر پیدا کرده است.


[ دوشنبه 1390/12/15 ] [ 10:22 ] [ سحرمیرزا ]

روز جمعه بود.به مجلس اهدای جوایز مسابقه ای دعوت بودم در خانه هنرمندان.خیلی شلوغ بود.انگاری یه خبرای دیگه ای هم بود.خلاصه با هزار سلام و صلوات رفتم نشستم در آمفی تاتر شهناز.منتظر اهدای جوایز شدم.مطمئن بودم که جزو برندگان هستم.چون به گمانم عکس ها رو خوب انتخاب کرده بودم.(زهی خیال باطل-این کافی نیست)

نوبت اعلام برندگان شد.آقای عالمی بزرگ تشریف فرما شدند.اسامی برندگان هر رشته که اعلام شد اسم من داخل اسامی نبود.گفتم شاید عکس های اونها بهتر از من بوده.سپس عکس های انتخابی اکران شد.چشمتان روز بد نبیند واقعا کلافه شدم از دیدن عکسها.به شعور داوران شک کردم.چرا؟چرا؟چرا؟بعدش فهمیدم که توی سازمانی که این مسابقه برگزار شده داور و بانی و شرکت کننده همه باهم رفیقند. ب...ل...ه!

با ناراحتی اومدم بیرون.رفتم تو کافه نشستم. و اون چیزی که حدس زده بودم رو با چشم خودم دیدم.

دونفر از شرکت کنندگان، داور محترم و بانی مسابقه مشغول گپ و خنده بودند.به آرامی رد شدم و در دلم به خودم خندیدم.چی فکر کردی سحرم!!فکر کردی جایزه به تو می رسه!تو که آخه هیچ پارتی ایی اونجا نداشتی دخترم!

چایی یخ کرده رو سر می کشم و از خانه هنرمندان بیرون می زنم.سوار تاکسی می شم.راننده تاکسی هم که انگاری اونم دلش از روزگار پر بود لب به شکایت گشود.بهش گفتم درست می شه و فقط 50 سال اولش اینطوریه....

بهش جریان رو می گم و می پرسم آخه چرا هرجا می ری باید برای اینکه کارت راه بیفته پارتی داشته باشی؟راننده میگیه پ.ن.پ پس باید چی داشته باشی؟؟؟؟

بعدش شروع میکنه به نصیحت که دخترم ببین تو باید تو این دوره زمونه 3 تا پ داشته باشی!

پ.پ.پ یعنی پول . پارتی . پررویی.

برای اینکه تو این مملکت به جایی برسی بدون اینا نمیتونی. منم همینطور با سکوت همراهیش می کردم و می گفتم کاش یکمی از اون دومی رو داشتم. سومی و شاید اولی ...

از تاکسی پیاده می شم.

تا پانسیون پیاده می رم.برای شستشو وقت گرفته بودم برای ساعت 9 .یه دختره با پررویی اومد و رفت تا یکساعت هم بیرون نیومد.

بی اختیار به یاد حرفای راننده تاکسی افتادم:

«پ.ن.پ» را بگذار و به «پ.پ.پ» بکوش ای برادر!

[ یکشنبه 1390/12/14 ] [ 10:9 ] [ سحرمیرزا ]

Kalır gibi gidişlerini izledim önce, sonra gider gibi kalışlarını…
Ve anladım ki ne sen gidebiliyorsun ne ben kalabiliyorum. Öyle bir hayat yaşıyoruz ki şimdi; ağlamak gülmenin mahkumu, gülmek ağlamanın gardiyanı gibi sanki… 
Ve anladım ki ne seninle ağlayabiliyorum, ne de sensiz gülebiliyorum.
Belki de sen aşka aşıktın, ben üstüme alındım bilmiyorum. Bir gün gerçekten seni terk edebilecek miyim onu da bilmiyorum. Üzerine sinen benin kokusunu duymadan yaşayabilecek misin?.. Çünkü, senden geriye sadece sen kalana dek terk edilmiş olmuyorsun.
İnsan yaşadığı anın değerini yaşadıklarından ötürü değil, neler yaşayacağını bilmediğinden ötürü bilmez. Seni çok seviyorum; bir gün seni terk etme gcümü kendimde bulup bulamayacağımı bilmeye bilmeye...
Anlıyor musun?
Gel “biz” olalım demek kolay… Benimle hiç olur musun?


یک کتاب شعر دیگر از کاهرامان تازه اوغلو نویسنده و شاعر ترک چاپ شد و حیف ام اومد خبرش رو نگذارم.اسم این کتاب "بامباشکا(خیلی متفاوت)" است.دو سال قبل دوست عزیزم آقای تایفور اسن در نمایشگاه کتاب تهران یکی از کتابهای شعر ایشان را به من هدیه کرد و از خواندنش لذت بردم.اسم این کتاب "beni susarken bolme"  بود و خواندن آن را به دوستان ترک زبان پیشنهاد می کنم.

[ سه شنبه 1390/11/25 ] [ 10:39 ] [ سحرمیرزا ]
لینک گزارش کارگاه تربیت مربی فلسفه برای کودکان

مدرس:دکتر یحیی قائدی

مکان:کانون اندیشمندان علوم انسانی

http://www.iranp4c.com/index.php?option=com_content&view=article&id=71:2012-02-11-18-29-40&catid=22:2011-12-19-13-42-25&Itemid=113

[ دوشنبه 1390/11/24 ] [ 15:48 ] [ سحرمیرزا ]

« عمران صلاحی » نین عؤمور بویو یاراتدیغی تورکجه شعرلری یاییلدی !

 

مجموعه اشعار تورکی مرحوم « عمران صلاحی » توسط انتشارات «امرود» و با عنوان « یارالی دورنا » با قیمت 5500 تومان منتشر شد. این مجموعه به همت فرزندان شاعر ، «یاشار» و «بهاره» و نیز با همکاری نویسنده آذربایجانی دکتر مرتضی مجدفر چاپ و منتشر شده است.

فارسجا و تورکجه یازدیغی شعرلری ‌ایله ایران و آذربایجان ادبی جمعیتلرینده پارلاق اولدوزا چئوریلن و اؤزونه مخصوص ادبی مدنی مؤوقع قازانان گؤرکملی شاعریمیز «عمران صلاحی»نین تورکجه یازدیغی بوتون شعرلری «یارالی دورنا» آدلی بیر مجموعه‌ده “نشر امرود” یایینلاری‌ طرفیندن یاییلدی.

بو کیتاب مرحوم شاعریمیزین ائولادلاری یاشار و بهاره و تانینمیش یازیچیمیز دکتر مرتضی مجدفر ین تشبثلری ‌ایله نشره حاضیرلانیبدیر و هر نسخه‌سی‌نین قیمتی ۵۵۰۰ تومن‌دیر.

شبهه‌سیز سئویملی شاعریمیزین باشقا اثرلری کیمی ،بو کیتابی‌دا اوخوجولار طرفیندن چوخ گؤزل قارشیلاناجاقدیر.*

*خمار مستی وبلاگیندن نقل اولونوبدور

[ یکشنبه 1390/11/23 ] [ 14:10 ] [ سحرمیرزا ]
دلتنگی

خوشه انگور سیاه است

لگدکوبش کن

لگدکوبش کن

بگذار ساعتی سربسته بماند

مست ات می کند اندوه.*


*از وبلاگ شمس لنگرودی

[ چهارشنبه 1390/11/19 ] [ 16:0 ] [ سحرمیرزا ]
هنگامی که

فروغ این گونه سرود که:

این منم

زنی تنها در آستانه فصلی سرد... ،

شاید نمی دانست 

که من در ازل 

در اندیشه بودم

که این منم

زنی تنها

در آستانه فصلی سرد!

تنها اما 

همچنان 

در رفتن

در جنگ با ناملایمات این رنگین چرخ

و همچنان از مهر سرشار...

...

شاید شاملو آنگاه که سروده بود :

"هرگز کسی اینگونه فجیع به کشتن خویش برنخواسته بود که من به زندگی نشسته ام..."

من در ازل سروده بودم

"هرگز کسی اینگونه به زندگی خویش برنخواسته بود که من به مرگ نشسته ام...!

...

آه ای یار

دریاب

چیستی شعر مرا در هستی خود

و

چیستی هستی مرا در هستی خود

چونان هستی ما 

که نام از خدا یافته! 




[ سه شنبه 1390/10/27 ] [ 14:11 ] [ سحرمیرزا ]
به بهانه 

 ...فرهادی جایزه بهترین فیلم غیر انگلیسی گلدن گلوب را از آن خود ساخت!

سال ها پیش وقتی فیلم "شهر زیبا" ی فرهادی را دیدم آنقدر تاثیرگذار بود که تا چند وقت به آن فکر می کردم؛چرا؛چطوری؟که چی؟باز یادم می آید که با همکاران رفتیم و "درباره الی" را دیدیم.واقعا اندیشه اخلاقی خفته در فیلم تحسین برانگیز بود.امسال خاطرم هست در روز تولدم یکی از دوستان مرا به دیدن "جدایی نادر از سیمین"دعوت کرد و باز مانند گذشته مبهوت سینمای اخلاقی فرهادی شدم. من که تا حدودی مطالعاتی در زمینه اخلاق دارم خیلی برایم جذاب است که کارگردانی از سرزمین مان به اندیشه های اخلاق جاری در زندگی روزمره مان که گاهی ممکن است ما را حتی تا آخر عمر درگیر خود کنند بپردازد.کاری که در ایران ما خیلی کم اتفاق افتاده است و یا اگر اتفاق افتاده خیلی اثربخش نبوده است.

امروز صبح که متوجه شدم فرهادی دوباره به جایزه ای منحصر به فرد برای فیلم خود نایل شده است شاد شدم.امیدوارم اندیشه و دغدغه انسانهایی چون فرهادی بتواند کارگشا باشد.باشد که اخلاق چون قانونی در ما باشد و به کار آید.


[ دوشنبه 1390/10/26 ] [ 15:35 ] [ سحرمیرزا ]
به آسمان نگریستم

به ستاره ها

به کهکشان راه شیری

و آنگاه

          از میکروفن

                                        فاصله گرفتم.



[ دوشنبه 1390/10/26 ] [ 15:23 ] [ سحرمیرزا ]


تاریخ شهر ما را هیچ‌کس نمی‌داند/ این شهر مردمانش را نامی نیست/ و گور مردگانش نیز/ با دست‌های نامرئی محو می‌شود/ با این همه عمارت تاریخی/ بی‌شبهه شعر معمارانی داشته است/ اما نشانی از آنان/ در هیچ دفتری نیست/ هر کوچه ساکنانش را/ در شهرهای دور گم می‌کند/ و چون چنار‌های کهنسالش/ خود نیز در خیابانی/ گم می‌شود/ این شهر/ پر از شناسنامه بی‌نام است/ و هر هویتی را انکار می‌کند/ هر کوچه را هزاران نام است/ و هیچ کوچه را نامی نیست/ هر خاطره در اینجا خنجری است/ در قلب خاطرات دیگر/ هر قصه قصه‌ای دیگر را نفی می‌کند/ اینجا کسی به مرگ طبیعی نمرده است/ شاید شناسنامه این شهر را/ جایی نهفته باشند/ شاید مورخان/ تاریخ شهر را/ برکاغذی به جوهر نامرئی نوشته باشند/ شاید شناسنامه‌ای اصلا نداشته است/ با این همه/ این شهر بی‌شک از همه شهرهای عالم/ تاریخی‌تر است.

[ سه شنبه 1390/08/10 ] [ 9:5 ] [ سحرمیرزا ]

Pamuk: Öteki İstanbul'u yazıyorum

'Saf ve Düşünceli Romancı'da roman okuma zevkini, okurken ve yazarken karşılaştığı harikalıkları anlatan Orhan Pamuk, bir sonraki romanında yaşlı bir bozacının hayatından yola çıkarak, öteki İstanbul'u anlattığını söyledi.



İSTANBUL - Nobel ödüllü yazar Orhan Pamuk, bir yazarın hissiyatından, şahsiyetinden ve duyarlılığından birçok unsurun romanına girdiğini belirterek, ''Romancılıkta hüner, hem kendinizi, hem de kendiniz olmayanı gerçekçi bir şekilde anlatabilmektir'' dedi.

Pamuk, romancılıktaki 35 yıllık tecrübesine dayanarak, yaptığı çıkarımları kitapta paylaştığını ifade ederek, ''Son kitabımda bir anlamda romancılık sırlarını verdim. Roman niçin seviliyor, ben romanlarımı nasıl yazdım, en iyi romanlar nasıl üzerimde etki sağlar, roman nasıl hayatımızı değiştirir gibi konularda kitap önemli bir öğreticidir'' dedi.

Kitabın Harward Üniversitesindeki derslerinde yaptığı konuşmaların bir özeti olduğunu ve bu derslere daha önce Umberto Eco, Borges ve Calvino gibi yazarların katıldığını vurgulayan Pamuk, kitaba adını veren ''Saf ve düşünceli'' kavramlarını, en iyi araba kullanma yöntemiyle anlatabileceğini söyledi.

Orhan Pamuk, araba kullanırken şoförün hiç düşünmeden otomatik olarak direksiyonu çevirdiğini, pedallara bastığını, aynaya baktığını ve işaretleri okuduğunu dile getirerek, şöyle konuştu:

''Kafamızda pek çok işlem yapar, hatta bu sırada başkasıyla sohbet bile edebiliriz ve de yaptığımız şeyleri unuturuz. Bazen araba kendiliğinden gidiyormuş gibi gelir ya romanı da kendiliğinden oluyormuş gibi yazan romancılar var. Bunlar öyle içlerinden geldiği gibi yazar, hatta bazıları yeni kurallar bulur, edebiyata katkı sunarlar ama bunun farkına bile varmazlar. Bir de yaptığı işlemler konusunda düşünceli yazarlar vardır. Bunlar 'Yaptığım doğru mu,karakterleri çok mu konuşturdum, bu teknikle mi söylesem, bu sahneyi uzun mu kısa mı yaptım?' gibi dertlenirler. Romancılık aynı anda hem saf, hem düşünceli olma işidir.''

'ROMANIN GÜCÜ, HEM HAYAL, HEM YAŞANMIŞ OLMASINDAN GELMEKTEDİR'

Yazar Pamuk, okurların da zaman zaman hem saf, hem düşünceli olduğunu belirterek, ''Romanlarımı okurken Orhan Pamuk bunları yaşamış mı, hayal mi etmiş diye düşünürler. Bazen 'Yok canım bunları yaşamamıştır hepsi hayaldir', bazen de 'Yok yaşamıştır yoksa nasıl yazacaktı?' derler. Romanın gücü hem hayal, hem yaşanmış olmasından gelmektedir. Bazı ayrıntıları yaşamadan bulamazsınız. Onun için haklı olarak 'Masumiyet Müzesi'ndeki Kemal'in aşkını yaşadınız mı?' diye sorarlar. Ona benzer bir şeyler yaşamış olsam da benim hayal dünyam vardır ben de onları yoğururum. Roman okumak sürekli soru sormaktır. Romanın gücü de bu soruların zenginliğiyle ölçülür'' şeklinde konuştu.

Bütün kahramanlarıyla özdeşleştiğine dikkati çeken Pamuk, şunları kaydetti:

''Romanlarımın gücü ya da kusuru kahramanlarımla özdeşleşmemden kaynaklanıyor. Erkek kahramanlarla özdeşleştiğim gibi kadın kahramanla da çok rahat özdeşleşebilirim. Onun gibi hisseder, dünyayı onun gözüyle görmeye çalışılırım. Bir yazarın hissiyatından, şahsiyetinden duyarlılığından pek çok şey romanına girer. Romancılıkta hüner, hem kendinizi, hem de kendiniz olmayanı gerçekçi bir şekilde anlatabilmektir. Yazmak için önce insanın kendini tanıması, içindeki karanılık şeyi bilmesi gerekir. Edebiyat, üstü örtülü büyük bir itiraftır. Bu nedenle romanda kendime benzeyen bir dünya kurup, kendime benzeyen insanlar yaratırım ama kendi dünyamdan çıkıp, farklı insanların gözünden de görmeye çalışırım.''

Yazarlığın meşakkatli bir yol olduğunu ifade eden Pamuk, sözlerini şöyle sürdürdü:

''Yazarlığın temelinde yetenek ve istek vardır. Çok çalışma, sabır, güçlü bir disiplin ve kültür gerekir. Başka yazarlar bol bol okunmalıdır. Mutlu bir yazarım, yazmak istediğim kitapları yazdım ve okurlara buluşturabildim. Her an not alırım. Her sabah, düzenli olarak gazete bile okumadan yazmaya başlarım. Çok disiplinliyim. 36 yıldır günde 10 saat yazıyorum ama çok çalıştım diye şikayet etmiyor, 'İyi ki yaptım' diyorum. Hatta daha da çok yazmak istiyorum. Aynı zamanda romancı gözlemci de olmalı ki, ben de iyi bir gözlemciyim. Romancılık, insanların ruhunu görme işidir.''

'TÜRKİYE'DE YAYINCILIK SON 10 YILDA PATLADI'

Pamuk, kitap adlarının kendisi için çok önemli olduğunu, başlığın kitabı özetlememesi, ancak kitabın ruhunu vermesi gerektiğini vurgulayarak, başlığın kitabın sorduğu soruları yansıtması ve akılda kalıcı olması gerektiğini kaydetti.

Türkiye'de yayıncılığın son 10 yılda çok önemli bir atılım yaptığını dile getiren Pamuk, romana ilk başladığında yılda bin kitap çıkarken şimdi 10 bin kitap yayımlandığını belirtti.

Pamuk, Nobel'in hayatında farklılıklar yarattığına dikkati çekerek, ''Nobel, büyük bir sorumluluk getirdi. Söylediğiniz her şey olduğundan daha önemli hale geliyor. Herkesin bakışları üzerinizde olunca kılık kıyafetinize, halinize, hareketinize dikkat etmeniz gerekiyor. Böyle bir olumsuz yanı var. Ben daha sorunsuz çocuk gibi olmak isterim. Nobel aldığımda kitaplarım 46 dile çevrilmişti. Şimdi 60 dile çevrildi. Dünyada 11 milyona yakın sattı. Tanılırlığımı, dünya çapında merakı ve ilgiyi artırdı. Şikayet edilecek bir konu değil, herkese tavsiye edilir'' diye konuştu.

'YENİ BİR ROMAN ÜZERİNDE ÇALIŞIYORUM'

Bundan sonraki romanı için kolları sıvadığını anlatan Pamuk, ''Şimdi, Konya Ereğli'den İstanbul'a göç etmiş yaşlı bir bozacının hayatından yola çıkarak, öteki İstanbul üzerine bir roman yazıyorum'' dedi.

İnsanların uyandığını, zenginleşen insanların kitapçılara gittiğini bu nedenle yayınevlerine genç yazarlardan müsfeddeler yağdığını anlatan Pamuk, sözlerini şöyle sürdürdü:

''Eskiden edebiyatı sevmenin şekli şiirdi. Şimdi roman bir edebi iletişim olarak her şeyin üzerinden tank gibi geçmiştir. Bunun nedeni romanların cazip olmasıdır. Romanlar bizi dünyanın gizli merkezine götürüyor. Hayatta neden var olduğumuza ilişkin temel sorunların karşılığını, iyi ve edebi romanlarda bulabiliriz. Roman, demokratik ve eşitlikçi bir sanattır. Roman okuyan herkes roman yazabilir. Yayınevlerine yağan müsfeddelerin ardında meşhur olmak isteği var diye bakılmamalı. Bu insanlar, kendilerini ifade etmek ben de 'Varım' demek istiyor.''

Türkiye'de Ahmet Hamdi Tanpınar ve Oğuz Atay'ın en beğendiği yazarlar olduğunu ifade eden Pamuk, Tanpınar'ın, yeni Türkiye'nin modernlikle gelenekselliğin birleşmesinden ortaya çıktığını gördüğünü, Oğuz Atay'ın da modern insanın kendine özgü dramını iyi anlattığını ve batı romanından etkilenmekten korkmadığını söyledi.

Kendisinin konu aramadığını, bir gazete, kitap okurken veya günlük hayatta herhangi bir anda konunun aklına geldiğini, en önemli şeyin, yazılacak konunun sevilmesi olduğunu kaydetti.

Pamuk, ''Orhan ağabey, bir daha 'Kara Kitap' gibi bir şey yazamazsın boşuna uğraşma'' diyenler olduğunu belirterek, ''Onların ne demek istediğini anlıyorum. 'Kara Kitap'ın benim için de çok özel bir yeri vardır. Ancak, 'Benim Adım Kırmızı' okunmadan da Orhan Pamuk anlaşılamaz'' dedi.

[ یکشنبه 1390/08/01 ] [ 10:52 ] [ سحرمیرزا ]
کاش سیاره که بودم

رصدم کرده بودی

هزاران سال گذشت...

اینک ستاره ای هستم که 

آرزو می کند 

سیاره ای باشد که بچرخد

نه بر مدار تنهایی خویش

که به دور معشوق اش!



[ سه شنبه 1390/07/26 ] [ 11:14 ] [ سحرمیرزا ]
هرچه صید میکنم امروز

یاد توست!


آنقدر پر رنگ نوشتم نامت را

که تمام صفحات دفتر نام تو را تکرار کردند.


تکیه نکن بر عصای تنهایی ات

شانه هایم را خدا

برای تو آفرید.


چه اصراری کرد گالیله

این منم که دور تو می گردم.


نور داد به جهان، ادیسون

از برق چشمهایت.


خواستم بگردم به دورت

ولی آنقدر دور بودی

که سالهاست

برمدار تنهایی خویش می گردم


ندیده بودم

 صیدی بی خبر 

برگردد و بگوید لطفا 

در دامم کن!


و این تنها بخش کوچکی از اشعار زیبای خانم مریم سلیمی است.

منبع کتاب پلاک آبی-انتشارات آشیان

[ سه شنبه 1390/07/26 ] [ 11:3 ] [ سحرمیرزا ]


Holograph of love(1)


She was reading a poem

Eyes closed

I could see her wings

As white as the snow on

Damavand Mountain

I got the feeling

Adam had when he saw Eva

For the first time!


(2)ایکاش

سیاره که بودم
رصدم کرده بودی!

(3)همانطور كه قرار گذاشتيم


همانطور كه قرار گذاشتيم

نه زنگي

نه تماسي

نه پيامي

و اين اما

خود

فرصتي است

براي مرور مجدد تو

 مثل كتابي كه سال ها پيش خوانده اي !


طرحی برای لاهیجان(4)

تپه هاي چاي

شيطان كوه

سه درخت

در گوشه استخر

دوبليني ها*

دشت سترون**

رستوران زيبا***

عدالت و آزادي

در ني ني چشم هاي داروگ

صداي باران

بر سفال هاي خانه ها

پرسه زدن در كوچه ها

با ديوار هاي بلند آجري

بالكن و پيرمرد عاشق

شهر سبز

دختران سبز

رويا هاي سبز!

*كتابي از حيمز جويس

** شعري از تي اس اليوت

***نام رستوراني در لاهيجان


[ شنبه 1390/06/12 ] [ 15:12 ] [ سحرمیرزا ]

بي تو هيچ هم دلم تنگ نمي شود

خانه پر از خند ه هاي توست

مي زنم بيرون

سوت زنان

خيابان ها را يكي پس از ديگري

پاي پياده

طي مي كنم

خسته نمي شوم

مي روم

مي روم

مي روم

چه مرگم است؟

 نمي دانم

خيابان ها هم

پر از  خنده هاي توست!

باور كن

بي تو هيچ هم دلم تنگ نمي شود!

[ یکشنبه 1390/06/06 ] [ 13:47 ] [ سحرمیرزا ]


و خدایی که دراین نزدیکی است...

 

 باز فرا رسید، نفحه ای دیگر 

وگشوده شد، پنجره ای دیگر.

یعنی که، ای انسان!

اینجا گناهت می خرند،

 اینجا صدایت می زنند.

قدری دریاب این درهای رحمت گشوده را

نیازی به کوبه نیست،

 چرا که به گاه آمده ای!

صاحبخانه خود اینجاست،

 منتظر تو!

پس فرود آی!

قفل دهان را کلیدی کن بر قفل روح!

لب فرو بند تا جانت مشتاق تر شود.

برآستان جان فرود آی و حدیث مشتاقی بخوان که او هم مشتاق توست،

 نه اینکه محتاج تو باشد، که تو خود محتاج اویی!

و

دریاب حدیث جان را از نفحات آستان جانان!

چنانکه رسولش مصطفی (ص) نیزگفته است:

     گفت پيغمبر که نفحت هاي حق           اندر اين ايام مي آرد سبق

     گوش و هش داريد اين اوقات را           در رباييد اين چنين نفحات را

     نفحه آمد مر شما را ديد و رفت           هركه را مي خواست جان بخشيد و رفت

     نفحه ديگر رسيد، آگاه باش               تا از ين هم وا نماني، خواجه تاش       

                     ( دفتر اول مثنوی مولانا: 1954- 1951)

[ پنجشنبه 1390/05/06 ] [ 12:14 ] [ سحرمیرزا ]

 

رسول گرامی اسلام می فرمایند:«هر کس سنت و روش نیکی را در جامعه جاری سازد، تا وقتی که در دنیا مردمی به آن سنت عمل می کنند، ثواب آن اعمال را به حساب این شخص هم می گذارند بدون اینکه از اجر انجام دهنده آن کم کنند و هر کسی سنت زشتی را در بین مردم باب کند، تا وقتی که مردمی بدان عمل کنند گناه آن را به حساب او نیز می گذارند بدون اینکه از گناه عامل آن کم کند.و عمده مقصود از حکومت داری پیروی نکردن از لذات نفسانیه است.

*گویند وقتی اسکندر از ذوالقرنین عزم جهانگیری نمود آثار تفکر از ناصبه خاطرش پیدا، و غبار تکدر از آئینه ضمیرش هویدا می گردید، ارسطو که وزیر آن حضرت بود و ظهیر آن دولت، در مقام استفسار برآمده، عرض کرد: منت خدای را که امور مملکت منتظم است و خزائن موفور، و ممالک معمور، سبب گرفتگی خاطر مبارک چیست؟فرمود:«هرچه به نظر تامل می نگرم این عمر کوتاه و عرصه محقر دنیا را قابل آن نمی بینم که سوار شوم و به تسخیر آن توجه نمایم و مرا شرم می آید که سر همت به این سراچه فانی فرود آورم.ارسطو گفت:«در این چه شک که این محقر کالا، نه در خور همت والاست، سزاوار آن است که وسعت ممالک عالم باقی(آخرت) را هم پیوند ممالک محروسه(دنیا) گردانی و سلطنت با زوال این جهانی را نیز قصد نمایی، و با تیغ عدالت در دنیا و به برکت عدل، دارالملک(آخرت) را نیز به دست آوری.

*جناب مستطاب امیرالمومنین علی(ع) در ایام خلافت، روزها کار خلق ساختی و شبها به عبادت خالق پرداختی، بعضی عرض کردند:«یا امیرالمومنین:چرا این همه تعب برخود قرار می دهی؟ یا روز آسایش می فرمایید یا شب.»فرمود:«اگر روز آسایم، کار رعیت ناساخته ماند و اگر شب آرامم، کار من ناتمام ماند.»

[ سه شنبه 1390/04/28 ] [ 9:54 ] [ سحرمیرزا ]

 

اورهان ولی

اورهان ولی در استانبول به دنیا آمد. در دانشگاه استانبول در رشته فلسفه به تحصیل پرداخت. به مشاغل مختلفی روی آورد. کتابهای شعر او عبارتند از: غریب( به همراه اوکتای ریفات، ملیح جودت آندای 1914) يادهاي ماندگار( 1945) داستان وار(1946) تازه(1947) مخالف(1949) کلیات دیوان(1982) یحیی کمال بایاتی زبان شعر کهن را فرو ریخت. او نشان داد که زبان حلقه اتصال شعر است. ناظم حکمت وزن شعر را فروریخت. نشان داد که شعر بدون وزن هم می توان سرود، به آهنگ بدون وزن نیز می توان رسید، وزن عنصری نیست که نتوان در شعر و آهنگ از آن صرفنظر نمود. بلکه بر عکس نشان داد که وزن یک حلقه اتصال کند کننده است.، اورهان ولی جلوتر رفته و نشان داد همانگونه که شعر زبان و و وزن خاصی ندارد، موضوع خاصی را نیز شامل نمی شود: نوشته نورالله آیتاچ

آفتاب-ترجمه صابر مقدمی

دور افتاده‌ام از روشنی‌ها
و در سرم سنگينی می‌كند آن سکونی که کم نمی‌شود.
هنوز نمرده‌ام، هنوز زندگي می‌كنم
گوش کن! نگاه کن که نبض روح هنوز می‌زند
      
خفاش‌ها صدای ارتعاش بال‌هاشان را به گوشم می‌رسانند
همه‌ی هراس‌ها پشت سرم ایستاده‌اند
و آب‌ها دهان گشوده، انتظار می‌کشند.
 
 
از روشنی‌ها دور افتاده‌ام
و در سرم آن سکونی که کم نمی‌شود، سنگينی می‌كند
نه! نمرده‌ام، هنوز زندگی می كنم
گوش کن! ببین که نبض روح می‌تپد.
 
پشت افق‌های سیاه
بهار صداها به شکوفه نشسته است
در هوای خیالم
رنگ‌های زیباترین زمان‌ها زندگی می‌کند
   
هنوز نمرده‌ام، هنوز زندگي می‌كنم
گوش کن! نگاه کن که نبض روح هنوز می‌تپد
از روشنایی‌ها دور افتاده‌ام
و در سرم آن سکونی که کم نمی‌شود،  سنگينی می‌كند 
 
روحم، همزاد نسیم‌های مرگ است
شب و روزم از حضور روشنی محروم،
چشم‌هایم کم سو،
اما آفتاب
همیشه و همیشه
بر چهره‌ام جاری است.

[ سه شنبه 1390/04/28 ] [ 9:25 ] [ سحرمیرزا ]
غایت فلسفه اخلاق کانت، انسان است.
 
درآمد: آیا بالاخره کانت نمی­خواهد دست از سر ما بر دارد؟ یا این ما هستیم که او بی­خیال او نمی­شویم؟ اگر انصاف داشته باشیم، باید اذعان کنیم که این ما هستیم که هم­چنان به اندیشه­ها و اندیشیده­های بزرگ این مرد ریزجثه و تنهای قرن هجدهمی که در شهر کوچک کونیگسبرگ در شمال آلمان می­زیست، محتاجیم: این که چه چیز می­توانیم بدانیم، چه کار مجازیم بکنیم و چه آرزوهایی در دل می­پرورانیم. این بار دکتر شهین اعوانی، عضو هیات علمی موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران که دکترایش را در دانشگاه بن آلمان با  رساله­ای با عنوان «کرامت انسانی به عنوان اصل اخلاقی در تدوین حقوق بشر بر اساس دیدگاه کانت» اخذ کرده است، کوشید تا به دومین موقف مذکور از نگاه فیلسوف آلمانی بپردازد. عصر چهارشنبه هشتم خردادماه در موسسه نشست « اخلاق كانتی وظیفه‌گرا یا تكلیف‌گرا » برگزار گردید و در این نشست شهین اعوانی شرحی دقیق از ابعاد فلسفه اخلاق فیلسوف را ترسیم کرد. دکتر اعوانی علاوه بر فلسفه آلمانی در فلسفه تطبیقی مقاله­های مختلفی مثل «در آمدی بر نفس در سهروردی و مقایسه با افلاطون»، «نسبت میان عقلانیت و کرامت انسان در فلسفه ملاصدرا و کانت» «مرگ و جاودانگی در نیچه، هایدگر و عرفان اسلامی» دارد و به وضعیت زنان در ایران نیز علاقه­مند است. اینک گزارش این نشست:
 
دکتر اعوانی در ابتدای بحث به طرح دو سوال یکی از دیدگاه کانت و دیگری از نظر منتقدان پرداخت و گفت: کانت می­پرسد آیا این امر به منتها‌ درجه ضرورت ندارد که فلسفة اخلاق نابی پی‌ریزی کنیم به‌کلی فارغ از هر آنچه تجربی است، باشد؟ این سوال اصلی کانت است. منتقدان در برابر می­پرسند که آیا اصولاً محورقراردادن کردار کاملاً عاقلانه طریق صواب در رویکرد به اخلاق است؟ آیا باید عاطفه و احساس و تجربه را در نظر نگیریم.
 
شهین اعوانی در ادامه به شرح وظیفه­گرایی پرداخت و گفت: در وظیفه­گرایی چندین اصطلاح مشابه را نیز به کار می­برند، به گونه­ای که حتی فکر می­کنند کانت در وظیفه نیز فضیلت­گراست. این گونه نیست. اصطلاحات کانت خودآیینی، خودخلقی مدام، خود قانون­گذاری و قانون زرینی است که در مسیحیت آمده و کانت از آن استفاده می­کند.
 
دکتر اعوانی اشتباهی که در اکثر ترجمه­های فارسی از کانت شده را خلط میان دو مفهوم تکلیف و وظیفه خواند و گفت: به این جهت است که ما کانت را اصلا فضیلت­گرا می­دانیم و تکلیف­گرا نمی­دانیم و وظیفه را به اشتباه برداشت می­کنیم. کانت در دو جا نظر خود را در مورد مفهوم Pflicht یا duty بیان می­کند. ما چون این تصریح کانت را در نظر نمی­گیریم، بر اساس ترجمه duty و obligation (هر دو) به «وظیفه» اشتباهاتی پدید می­آید.
 
کانت مفهوم وظیفه عقلانی را در پاسخ به مسئله­ای که هیوم طرح کرده، بیان می­کند. هیوم معتقد است که عقل به هیچ وجه به خودی خود نمی­تواند کردار آدمیان را تعیین کند. زیرا عقل تنها با نسبت­های امور سروکار دارد و میان امور مختلف نسبت بر قرار می­کند. عقل صرفا ابزار گزینش وسایل صحیح برای نیل به غایات و اهداف را به ما نشان می­دهد، اما توان آن را ندارد که غایاتمان را برای ما برگزیند. در غایت­گزینی، عقل باید کنار گذاشته شود، به همین سبب به احساسات، امیال و عواطف باید توجه کرد. ما به نسبت اهداف و غایاتمان احساسی داریم که آن احساس انگیزه در عمل ما می­شود. کانت در پاسخ به این دیدگاه هیوم، معتقد است که به هیچ عنوان میان عقل و احساس رابطه­ای نیست. از نظر او عقلانیت در کل مفهوم عقلانی بودن جایگاه محوری دارد. اگر تکلیف اخلاقی راستینی برای انجام دادن کاری بر عهده­ام باشد، چه بخواهم و چه نخواهم، آن تکلیف برایم واجب و الزام­آور است و هیچ کس نمی­تواند از ادای تکلیف خودداری کند. چیزی که برای من تکلیف است، برای هر کس دیگری که از جهاتی ذیربط مثل من باشد و در وضعیت و موقعیتی مثل من باشد، باید تکلیف اخلاقی باشد. تکلیف اخلاقی برای همگان یکسان است.
 
دکتر اعوانی سپس به تمایز دو مفهوم تکلیف و وظیفه پرداخت و گفت: به نظر کانت ما دو معنا از وظیفه داریم. یکی معنایی از وظیفه که از بیرون بر ما تحمیل شود و دیگری وظیفه­ای که از درون بر ما تحمیل شود. نمونه نخست مثل قوانین شغلی که بر فرد تحمیل می­شود. البته فرد اختیار دارد که شغل را بپذیرد یا خیر. اما وظیفه از درون یعنی که فرد از درون به این برسد که خود را موظف بداند چنان رفتار کند. این وظیفه را کانت تکلیف(Verbindlichkeit= obligation) می­خواند. لذا کانت با نظریه نتیجه­گرایی معاصر هم­خوان نیست.
 
دکتر اعوانی گفت که کانت مفهوم وظیفه را از رواقیون و سیسرو گرفته است. وی گفت: کانت معتقد است که این مفهوم نزد رواقیون موجب تحولی در فلسفه اخلاق شده است و ایده وظیفه جایگزین ایده سعادت نزد سیسرو شده است. تا قبل از سیسرو مفهوم سعادت جایگاه خاصی در فلسفه اخلاق داشته است. تداخل مفهوم طبیعت و اخلاق در این دوره ظاهر می­شود. رواقیون در این دوره رویکردی طبیعت­گرایانه اتخاذ می­کنند و مفهوم وظیفه را به جای سعادت برجسته می­سازند. سیسرو در کتاب وظیفه می­گوید که در هیچ مرحله­ای از زندگی چه در حوزه سیاست یا در امور شخصی، خواه در مسائل عمومی یا در مسائل خانواده، چه به هنگامی که تو به تنهایی کاری را انجام می­دهی یا با دیگران، نمی­توانی از مفهوم وظیفه فارغ باشی. توجه به آن سرچشمه فضیلت و شرافتمندی در زندگی است و اهمال یا بی­توجهی به آن ننگ و رسوایی به دنبال دارد. کانت این مطلب را از سیسرو می­گیرد و تغییراتی در آن می­دهد.
 
وی با تشریح بیشتر اخلاق رواقی­گرايانه مبتنی بر وظیفه­گرایی گفت: نظریه­های اخلاقی فراوانی بعد از رواقیون ارائه شد از جمله نظریه اخلاقی مبتنی بر فرمان الهی. اما رواقیون معتقدند که خیر حقیقی به معنای پیروی از احکام عقل است و متابعت از عقل انسان را وادار می­سازد تا مطابق با طبیعت زندگی کند. در این راستا شهوات و امیال را با دلی آرام مسخر کرده و با قبول نظام عالم تن دهد. از نظر رواقیون شر به معنای سرپیچی از فرمان عقل است و بنده شهوات و امیال خود گردد. به این دلیل کانت اخلاق رواقی را اخلاق بردباری و خویشتنداری می­نامد.
 
دکتر اعوانی سپس به بیان نظر کانت در مورد انسان به عنوان پیش­شرط اخلاق پرداخت و گفت: کانت در ابتدا می­پرسد که اخلاق بر چه کسی بار می­شود؟ ضمن آن که او از چیستی انسان نیز می­پرسد. از نظر او انسان موجودی خردمند است که از عقل برخوردار است. دو عقل در او هست، یکی عقل نظری که او را قادر می­سازد مسائلی مثل ریاضیات و منطق و مابعدالطبیعه را بفهمد، دیگری عقل عملی که در خدمت اراده نیک است. اراده نیک انگیزه­ای است که تصمیم بر نیک بودن را در انسان ایجاد می­کند و عقل عملی برای رسیدن به این هدف انسان را یاری می­رساند. این عقل عملی همان وجدان است که دستورات آن به صورت فطری در همه انسان­ها موجود است. انسان­ها هم عقل دارند و هم وجدان.
 
دکتر اعوانی تصریح کرد: کانت پدیدآورنده فلسفه اخلاق ناب است که از هرگونه تجربه برکنار و به انسان­شناسی وابسته باشد. او امکان چنین فلسفه­ای را از مفهوم مشترک وظیفه و قوانین اخلاقی برآمده از تکلیف می­داند و معتقد است که مفهوم وظیفه تا زمانی که اراده نباشد کارایی ندارد. اما مفهوم اراده بی­قیاس با چیزهای دیگر خوب است. این مفهوم از پیش در ذات فهم طبیعی و سالم نهفته است و بیشتر نیاز به آشکار کردن دارد تا آموختن. ما نه وجدان را می­آموزیم و نه اراده را. در ارزشیابی کارهای ما نیز اراده همیشه پیش است و شرط همه چیزهای دیگر شمرده می­شود. مثلا مفهوم وظیفه هر چند متضمن پاره­ای قیود و موانع ذهنی است، ولی «خواست خوب» را در بردارد. این قیود و موانع ذهنی به جای این که مفهوم وظیفه را پنهان کند، از راه تضادی که با آن دارد، آشکارتر و درخشان­تر می­سازد. کانت از همه کارهایی که مخالف وظیفه­اند چشم­پوشی می­کند. زیرا در چنین کارهایی این پرسش که ریشة آن­ها وظیفه است یا خیر، هرگز پیش نمی­آید. چون در اصل با وظیفه ناسازگار است. او آن کارهایی را نیز که مطابق وظیفه­اند، ولی انسان هیچگونه میل مستقیم به انجام آن­ها ندارند را نیز کنار می­گذارد. لذا ملاک وظیفه بیرونی نبودن و مخالف میل نبودن، مطابق عقل بودن و از درون به ما حکم کند، است. بر این اساس اگر ما از قانون هم به خاطر تبعیت از قانون پیروی کنیم، و این ملاک­ها در مورد آن باشد، اخلاقی است.
 
دکتر اعوانی در ادامه به بحث فرمان الهی از دید کانت پرداخت و گفت: کانت می­پرسد که تکلیف ما با فرمان الهی چیست؟ او معتقد است که اخلاق مبتنی بر فرمان الهی یک نوع اخلاق وظیفه­گراست. ولی بر این اساس نمی­توان بدون دین درک درستی از اخلاق داشت، زیرا انسان نمی­تواند بدون فرمان­های الهی از داوری­های اخلاق درست و نادرست و معانی آن­ها درک درستی داشته باشد. شرط کانت این است که ما دین را به صورت عشق و میل و فرمان از درون بپذیریم.
 
دکتر اعوانی سپس به مفهوم «خودآیینی» (Autonomie) نزد کانت پرداخت و گفت: کانت می­گوید اساس انسان و هرگونه طبیعت با استقلال و خودآیینی عقلانی می­شود. در همین خودتقنینی شناخت حق و  اصول برابری همه انسان­ها به عنوان اصل قرار می­گیرد. فکر «خودتقنین» محور اخلاق کانت است و اساس اخلاق انسانی را بر پایه آن بنا می­نهد. خودآیینی اساس کرامت انسان و هر گونه طبیعت عقلانی است. خودآیینی قوه‌ای است که قوانین را به صورت وظیفه در می‌آورد. مفهوم وظیفه مستلزم پیروی از قانون می‌شود. خودآيینی اساس کرامت طبیعت انسان و هر گونه طبیعت عقلانی است. و فضیلت نصیب کسی می­شود که وظیفه خود را نه بر اساس قانون بلکه به عنوان واضع قانون انجام دهد و آیین­های کردارش بالقوه قوانین عام باشد. انسان می­تواند در مورد هر چیزی که مربوط به شخص اوست اقدام کند، اما باید در نظر داشت که انسان غایت و هدف است، و به هيچ‌عنوان وسیله و ابزار نیست. هر چیزی که انسان را به صورت ابزار تعریف کند، از انسانیت انسان کاسته است. انسانیت انسان هدف اخلاق کانت است. انسانیت را چه در شخص خودمان و چه در مورد دیگران باید غایت تلقی کنیم. لذا ذات خردمند یعنی شخص، فی­نفسه غایت است. همه‌چيز «قيمت» دارد و قيمتش هم محدود است. اين انسان است كه «ارزش» دارد از این رو هیچ چیز هم‌عرض او نیست و ارزش فردی انسان همان کرامت و انسانیت اوست. لذا انسان می­تواند فقط در مورد موضع و شرایط خود اقدام کند و نه در مورد شخصیت خود. زیرا شخص انسان غایت است نه وسیله. شخصیت هر یک از ما باید تبلور علو انسانیت باشد. تکالیف انسان نسبت به خویش عالی­ترین شرط و اصل اساسی اخلاق است. هر گاه تمام لذات زندگی از دست برود، تمام داده­های ما نیز از دست برود، حفظ مقام انسانی این زیان را جبران می­کند. در هر صورت ارزش درونی فرد انسانی و انسانیت است که همیشه ماندگار است.
 
دکتر اعوانی سپس به ایرادی که منتقدان به کانت گرفته­اند اشاره کرد و گفت: ایشان می­گفتند وقتی وظیفه را چنین تعیین می­کنید، مسئولیت انسان را چگونه مطرح می­کنید و در قبال چه کسی؟ با کلیسا و متدینین چه باید کرد؟ کانت می­گوید اگر توسل به ایمان رفع وظیفه از خود به دیگری، يعني به خدا، رسول و... باشد، درست نیست. او معتقد است که این افراد بی­مسئولیت هستند که همه چیز را به خدا وا می­گذارند. اینان اراده خود را به کار نمی­برند و همتشان را برای ارتقا آگاهی از خودشان به کار نمی­اندازند. درست است که خداوند همیشه به اصلاح ضعف­های انسانی بنابر باورهای مسیحی و رفع نارسایی­های انسان عنایت دارد، اما این فقط یک طرفه نیست. بلکه دوجانبه است. انسان هم نسبت به وظایفی که دارد، مسئولیت دارد و باید خودش را بشناسد. فقط به شرطي‌که انسان ابتدا خودش را بشناسد، می­تواند امیدوار باشد که شایسته رحمت خداوند قرار می­گیرد. اما این شناخت خود به معنای آن است که از همان زاویه که خود را می­شناسیم، دیگران را هم بشناسیم. این نیازمند وجدان است.
 
دکتر اعوانی سپس به تعریف وجدان از دید کانت پرداخت و گفت: آگاهي از يك دادگاه دروني در وجود انسان- كه افكار انسان در پيشگاه آن، يكديگر را متهم يا تبرئه مي‌كنند، وجدان (Gewissen) ناميده مي‌شود.» وجدان در واقع ، قاضيِ همراه است كه بر اساس تكليف قضاوت مي‌كند.
 
دکتر اعوانی در رابطه با ارتباط فضیلت و تکلیف در نگاه کانت گفت: کانت در کتاب فلسفه فضیلت تعریفی از فلسفه اخلاق از دید قدما می­گوید و سپس اشاره می­کند که قدما تعلیم اخلاق را با تعلیم تکلیف یکی می­دانستند. من این دو را جدا می­دانم. تکلیف تعلیمی نیست. به همین دلیل تکلیف را بخشی از فلسفه اخلاق می­داند. این شامل فلسفه تکلیفی است که تحت قوانین خارجی نیست. کانت اخلاق را از حقوق جدا می­کند. او تمام احکام حقوقی را بیرونی می­داند. او فلسفه تکلیف را به دو بخش تقسیم می­کند: نخست فلسفه فضیلت و دوم فلسفه حق. فلسفه فضیلت شامل قوانینی است که تحت قوانین درونی و داخلی است، اما فلسفه حق تحت قوانینی است که مناسب قوانین بیرونی است. مفهوم فضیلت نزد کانت همراه با مفهوم تکلیف است. بر این اساس بسیاری از فلاسفه کانت را فضیلت­گرا خوانده­اند. زیرا او مفهوم فضیلت را به تکلیف مرتبط می­داند. از نظر او بدون درک صحیح مفهوم تکلیف، مفهوم فضیلت شناخته نمی­شود. فضیلت شناختنی است، بر عکس تکلیف که شناختنی نیست. انسان اخلاقی انسان مکلف است برای یافتن مبانی فضیلت، می­بایست مبانی تکلیف را در خودش بیابد و فضیلت را در آنجا بشناسد. در فلسفه کانت رابطه فضیلت و سعادت کاملا قطع می­شود و تکلیف جایگزین آن می­شود. اساس انگیزه و رفتار انسانی تکلیف است نه سعادت. زیرا سعادت نتیجه­گراست. از سوی دیگر سعادت از احوال عاطفی انسان ناشی می­شود و حالات عاطفی امور متاخر و بعد از تجربه هستند. حال آن که کانت می­کوشد بگوید که تکلیف و وظیفه امری قبل از تجربه است. به همین دلیل کانت عاطفه و سعادت را که از حالات آن است کنار می­گذارد. در صورتی که مفهوم تکلیف فی­نفسه عبارت است از مفهوم یک گزینش آزاد و اجباری، به موجب قانون درونی و خودآیینی. انسان آزادانه خودش را از درون مجبور می­کند. دستور اخلاقی این اجبار را از طریق امر مطلق (categorical imperative) که نامشروط است، اظهار می­کند. مثالی برای این امر مطلق(تنجیزی) این است که «تنها بر اساس ضابطه­ای عمل کن که به موجب آن بتوانی اراده کنی که آن ضابطه قانونی جهان­شمول شود».
 
دکتر اعوانی در توضیح امر مطلق به عنوان یگانه اصل اخلاق گفت: کانت مفهوم امر مطلق را در معنای اوامر اخلاقی مطلق به طور خاص به کار می­برد. مثلا می­گوید باید راست­گو باشی. البته این راست­گو بودن در هر موقعيتي براي فرد الزام­آور است و تحت هر شرايطي فرد مي‌بايد بر اساس تکلیف درونی خود عمل کنند. او از این اصل، «قانون­گذاری بر اساس تکلیف» را روشن می­کند. این دیدگاه کانت تکلیف­نگر است. مثال معروف او هم وام گرفتن از کسی است. یعنی آن که در باز پس دادن وام باید تحت هر شرایطی به وعده وفا کرد. زیرا اگر دیگران هم نسبت به ما این کار را کنند و ثانیا اگر این دروغ­گویی و خلف وعده جهان­گستر شود وضعیت جهان بی­ثبات خواهد شد. مثال قول دروغین گواه روشن چیزی است که کانت آن را تکلیف کامل(perfect duty) در مقابل تکلیف ناقص می­خواند. تکلیف ناقص مثل آزادی تبلور استعدادهاست. کانت این نمونه را غیراخلاقی نمی­داند، مثل جهانی که در آن همه تنبل هستند و استعدادهایشان را متبلور نمی­سازند. اما جهانی را بر اساس وعده دروغین ساختن، غیراخلاقی است.
 
دکتر اعوانی سپس به تمایز کانت میان الزام اخلاقی و اجبار اخلاقی اشاره کرد و گفت: ما ملزم هستیم که بر اساس تکلیف عمل کنیم و آزادانه این الزام را بر خود ایجاد می­کند. او الزام را نیز به دو قسم می­داند: الزام فعال و الزام منفعل. الزام فعال يك الزام  ذاتي است. هر الزام به فعل تكليفي،   الزام فعال (obligatio activa) است. من ملزم هستم که به دردمندان کمک کنم، یعنی نسبت به این عمل ملزم هستم نه به فرد خاصی، در این الزام یک ضرورت عقلی وجود دارد، در این الزام تاثر و دلسوزی و عاطفه در کار نیست. بنابراین در این الزام من حاکم به فعل خویشتن در کمک به دردمندان هستم. اما الزام منفعل (obligatio passiva) ، يك الزام تحميلي  است نسبت به امر الزام شده. یعنی از بیرون تحمیل شده است. مثلا اگر پرداخت دیون به خاطر ترس از قانون باشد، الزام منفعل است و اخلاقی نیست. او همچنین الزام را به ايجابي و طبيعي هم تقسيم مي‌کند: الزام ايجابي به نحو ايجادي و اختياري تعين مي‌يابد، الزام طبيعي از طبيعت افعال به وجود مي‌آيد. هر قانونی یا طبیعی است یا تصنعی و تحکمی است. اگر الزام از نظام طبیعت برخاسته باشد، ریشه در طبیعت خود افعال دارد. هیچ الزام ایجابی مستقیما و بی­واسطه به عمل منتهی نمی­شود. هر الزام ایجابی یک الزام غیرمستقیم است.
 
دکتر اعوانی بعد از بیان انواع الزام به بحث از رابطه دین و اخلاق پرداخت و گفت: کانت به تقدم اخلاق بر ادیان معتقد است. هیچ دینی غیراخلاقی نیست. دین بر اساس اخلاق به وجود آمده است. ما اگر اخلاق داشته باشیم، دین را هم داریم، اما ممکن است ما دین داشته باشیم، اما اخلاقی نباشیم. ما در مقابل خدا الزاماتی داریم، خدا احکامی گفته که باید عمل شود. اما خدا از ما نمی­خواهد که این الزامات را از روی اجبار انجام دهیم. بلکه خدا می­­خواهد ما از سر رغبت، آن­ها را بر اساس علل محرکه درونی خود انجام دهیم. الزاماتی که انسان در مقابل خدا دارد، هنگامی که بر اساس اجبار انجام شود، به نحو احسن انجام نپذیرفته و انسان فقط وظیفه بیرونی خود را انجام داده است. بلکه هنگامی که بر اساس تکلیف و وظیفه درونی انجام دهیم، آن را درست انجام داده­ایم. اگر کاری با علاقه تمام و با میل و رغبت و مطابق اصول اخلاق و از همه مهم­تر بر اساس تکلیف انجام شود، یک عمل اخلاقی محسوب می­شود، حتی اعمال دینی. اما اگر کاری بر اساس اجبار شود، عملی است که بر اساس ظاهر دین، بر اساس وظیفه بیرونی و بر اساس تکلیفی که از بیرون است انجام شده است و اخلاقی نیست.
 
دکتر اعوانی تاکید کرد: وقتی کانت الزام را به بیرونی و درونی تقسیم می­کند، یک تفاوت واقعی میان آن­ها قائل می­گردد. اختلاف آن­ها فقط در حقوقی بودن و اخلاقی بودن نیست، بلکه علل محرکة عمل اهمیت می­یابد.
دکتر اعوانی به تضاد میان درون و بیرون اشاره کرد و گفت:از نظر کانت بیشترین مشکل اخلاقی جوامع از اینجاست. درونی چیزی می­خواهد که در بیرون نمی­تواند صورت بگیرد و بیرون چیزی الزام می­کند از درون رضایت به انجام آن نیست.
 
وی سپس به تمایز اصل نظری اخلاق و محرکی که فرد را وا می­دارد مطابق یک قانون عمل کند، اشاره کرد و گفت: کانت می­پرسد که چه چیز فرد را وا می­دارد تا درون و بیرون یکسان باشد؟ هر عمل اخلاقی که فرد انجام می­دهد فاهمه راجع به آن حکم می­کند. قوه محرکه نیز برای انجام به آن فرد را تشویق می­کند. اصل اعلای تمام احکام اخلاقی در فاهمه (Verstand) قرار دارد و اصل اعلای تحریک اخلاقی در دل (Herz) قرار دارد.  او دل را در واپسین نوشته­های اخلاقی­اش به کار می­برد، اما در جاهای دیگر از اراده یاد می­کند.
 
وی بار دیگر به ارتباط دین و اخلاق مبتنی بر تکلیف اشاره کرد و گفت: کسانی می­گویند انسان اول باید خدا را داشته باشد و بعد از آن اخلاق را. این اصلی راحت و ساده است. اما اخلاق و الهیات هیچ کدام اصل یک­دیگر نیستند. در واقع اخلاق و الهیات نمی­توانند بدون یک­دیگر وجود داشته باشند. در اینجا بحث این نیست که الهیات محرک اخلاق است(که البته هست)، بلکه بحث بر سر این است که اخلاق نظری منشاء الهی دارد که به نظر کانت چنین نیست. اگر اخلاق ریشه الهی داشت، یعنی اگر علم اخلاق مبتنی بر دین بود، باید هر ملتی قبل از آن که تصوری از تکلیف داشته باشد، ابتدا خدا را می­شناخت و بعد در نتیجه هر ملتی که تصور درستی از خدا نمی­داشت، باید از اخلاق بری بود. ملت­ها یا مردم تکالیف اخلاقی خود را دقیقا می­شناسند، آن­ها بدون این که تصور درستی از خدا داشته باشند، زشتی دروغ را در می­یابند. خداوند به قانون اخلاقی حکم کرده است زیرا این قانون، قانون اخلاق است و اراده او با قانون اخلاق منطبق است. خدا الزام­کننده قانون اخلاقی است.  هر قانون اخلاقی بدون نیاز به شخص دیگری می­توان صحیح باشد، اما در مقام عمل ما تنها نیستیم و ملزم به رعایت حقوق دیگران هم هستیم.
 
دکتر اعوانی در ادامه به تفصیل ارتباط قانون و اخلاق از دید کانت پرداخت و گفت: قانونی نمی­تواند اساس اخلاق باشد بلکه وظیفة من نسبت به اجرای قانون احترام است، باید انجامش دهم، اما اگر رفتار قانوني‌ام به دلیل ترس از قانون باشد، اخلاقی نیست. وقتی قانون را به صورت درونی بپذیرم و به آن احترام بگذارم و ذات خردمند خود را موظف کنم که این قانون را انجام دهم، برای صلاح انسانیت خود و سایر انسان­ها، اخلاقی رفتار کرده­ام. در این صورت اخلاق عبارت است از انطباق با قانون عام و کلی بر اساس اراده آزاد و کل اخلاق عبارت است از مناسبت و سازگاری رفتار ما انسان­ها با قاعده کلی که درون ما انسان­ها از طریق وجدان هست. تمام رفتار ما، آن چه تابع قانون کلی و رفتار آزاد است، اخلاقی خطاب می­شود. اما سوالی که باقی می­ماند این است که وقتی رفتاری اخلاقی نباشد، غیراخلاقی بودن آن در کجا مشخص می­شود؟ یعنی فهم و عقل ما غیراخلاقی بودن آن را در می­یابد یا اراده از انجام آن پرهیز می­کند؟ کانت معتقد است که ما در فاهمه متوجه می­شویم. چون اگر اراده کنیم، دیر می­شود. امر نادرست را اول در می­یابیم. کانت اراده را بعد از فاهمه قرار می­دهد. اگر فاهمه در تشخیص رفتار خطا کند، خوب نفهمد که چه باید کند، خودبخود رفتار ناقص است و هرزگی و شرارت را به طبع آن می­آورد.
 
وی در پایان گفت: بنابراین نزد کانت انسان غایت است و نه وسیله.  آگاهی به انسانیت انسان در درجه اول اخلاق قرار می­گیرد. آگاهی به خود انسانیت ما تقدم بر هر گونه قواعد حقوقی، قواعد اجتماعی، عرف، فرهنگ و ... . در این صورت تکلیف انسان بالاترین تکلیف است. به تعبیر کانت«بسیار بعید است که تکالیف انسان نسبت به خودش کم اهمیت­تر از تکالیفش نسبت به دیگران باشد. اگر می­خواهید بدانید که شخص نسبت به دیگران چه احترامی می­گذارد، دقت کنید که نسبت به خودش چه احترام می­گذارد. اگر نسبت به خودش احترام گذاشت، نسبت به دیگران هم احترام می­گذارد. » شفقت، خیرخواهی، بخشندگی و هر چه در نظر بگیریم، می­تواند شرط و پایه رفتار انسان نسبت به خودش باشد و بعد نسبت به دیگران. در مقابل اگر انسانی را دیدید که در مقابل دیگری تن به حقارت می­دهد، در حقیقت به عزت و شرف انسانیت خودش ضربه زده است و با این حساب نمی­توان گفت که این فرد در مقابل کارهای اخلاقی خودش متعهد است. کانت غایت­گرا، پیامدگرا یا فایده­گرا نیست. فلسفه اخلاق کانت را باید در مقابل انسان قرار داد و این گونه او را سنجید. تمام تکالیف ما در سه موضوع خلاصه می­شود، یکی اختیار و آزادی ما به عالی­ترین درجه که این کیفیتی است که اساس و پایه هر نوع کمالی در ماست، ارزش درونی جهان که خیر درونی در آن است در گرو همین اختیار و آزادی است که انسان نسبت به اراده خودش دارد و جبری است که انسان بر اساس همین اراده از درون بر خود وارد می­کند. دومین قسمت حدود آزادی است. چنان رفتار کن که همیشه قانون تو بر اعمال تو حاکم باشد، من نباید تابع تمایلات خود باشم، بلکه باید آن­ها را تحت ضابطه در آورم. ما یک بار به هنگامی که با استناد به آزادی خود را همچون عللی که به طریقه پیشین عمل می­کند، تصور می­کنیم، بار دیگر که خود را در مقایسه با کردارهایمان مقایسه می­کنیم، اين دو نگرش نباید با تناقض مواجه باشد. آن چه را که ما نسبت به اعمال خودمان نظر داریم، و آن چه را که عمل می­کنیم، نباید تناقض داشته باشد. هر گونه دودلی و هر گونه ريايي بين ظاهر و باطن، بيرون و درون، عمل و وجدان ایجاد شود، ما قانون اخلاق را نقض كرده‌ايم و تکلیف خودمان را با انسانیت خودمان روشن نکرده­ایم. مفهوم آرمانی آزادی به گونه­ای جداناپذیر به مفهوم استقلال ذاتی یا خودآیینی پیوسته است و این مفهوم استقلال به نوبه خود با اصل کلی یا عام اخلاق پیوند دارد. اصلی که در مفهوم آرمانی خود زمینه­ساز اعمال ذات­های خردمند است. درست به همان گونه که طبیعت بر اساس قانون ریاضی عمل می­کند. در نتیجه کانت تکلیف­گراست و تکلیف او بر اساس فضیلتی است که انسان به جهت «انسانیت» و «خودآگاهي به ارزش انسانيت» برای خود قائل است.
منبع:http://www.irip.ir/105037/sec_8/p_34.aspx?lang=Fa#GhayateFalsafeyeAkhlagheKantEnsanAst
[ شنبه 1390/04/25 ] [ 13:15 ] [ سحرمیرزا ]

 

هوالحق

         همیشه زمانی فرا می رسد که ما انسانها از طبیعت و جهانی که در آن هستیم و زندگی می کنیم، غافل شویم. به نظرم می رسد این مسئله زمانی رخ می نماید که فراموش کنیم، خود انسان جزئی از همین طبیعت است. آری انسان! همین انسان پوست و استخوان داری که خدا او را خلیفه خویش در زمین خوانده است.انسان ناطق و اندیشنده.

      پنجمین روز از آذر ماه سال 89 که برای گردش و عکاسی به کوچه باغ های پاییزی دماوند رفته بودم با صحنه ای مواجه شدم که مرا شگفت زده کرد و به فکر وا داشت. مشغول عکاسی از درختان، برگها و آسمان آبی بودم که با درختی غیر معمول مواجه شدم. شاید از این رو برایم غیر منتظره بود که انتظار چنین رفتاری از یک درخت نداشتم. درختی از قسمت پایین تنه اش قطع شده بود و با وجود سردی هوا به رشد شاخه از همان قسمت تنه ادامه داده بود. در اندیشه و حیرت درختی بودم که توانسته با این وضعیت، نه تنها به حیات خود ادامه دهد بلکه به رشد و بالا رفتن خود ادامه دهد و تصویر زیبایی از خود خلق کند.استقامت، صبر و تلاش درخت برای صعود و بالا رفتن، برای من درس شد. با خود گفتم که اگر درخت هم چونان من در این جهان طبیعت زندگی می کند و توانسته است از تلاش خود حتی در سخت ترین شرایط باز نایستد پس من که نام اشرف و عجایب مخلوقات را بر خود  دارم چرا نتوانم!؟

بی اختیار به فکر فرو رفتم و سخن خداوند در قرآن برایم تداعی شد که فرموده است: « و فی الارض ایات للموقنین و فی انفسکم افلا تبصرون »؛ ( ذاریات: 20و21 )؛ و در روی زمین برای اهل یقین ادله قدرت الهی پدیدار است و هم در نفوس خود شما، مردم آیا در خود به چشم بصیرت نمی نگرید.انسان اگر ناطق و اندیشنده لقب گرفته به لزوم باید از طبیعت درس گیرد . گاهی لازم است درنگی و  اندیشیدنی در انسان بودن و بودن انسان در این جهان.

عکس را ثبت می کنم و ناگهان به یاد می آورم جمله ای از دکتر شهید علی شریعتی را که:

"در فقدان یا می توان پوسید یا می توان به اوج دست یافت."

 

 

[ چهارشنبه 1390/03/25 ] [ 11:21 ] [ سحرمیرزا ]
 

 

 
 مواجهۀ انسان‌شناسی با علوم و فنّاوری‌ها
گزارش سخنرانی خانم نهال نفیسی در انجمن حکمت و فلسفه ایران-منبع سایت انجمن
از میان شاخه­های مطالعاتی علم، با تاریخ علم، فلسفه علم و جامعه­شناسی علم آشناییم، اما چیز زیادی در مورد رشته جدید انسان­شناسی علم­(anthropology of science) نمی­دانیم؛ شاخه­ای که به تعبیر دکتر نهال نفیسی تمایزی میان دانش و تکنولوژی نمی­نهد و از تکنوساینس یا فن­آوری آمیخته به علم و علم آمیخته به دانش سخن می­گوید و معتقد است که که هیچ علمی وجود ندارد که مبرا از تکنیک باشد. این شاخه مطالعاتی در خاستگاهش یعنی کشورهای غربی نیز جدید است و همین امر توجیه خوبی­ست تا دکتر نفیسی، دانش­آموخته دانشگاه رایس آمریکا عصر چهارشنبه 18  خرداد در موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران به معرفی اجمالی موضوع، روش­ها و دغدغه­های این حوزه بپردازد:
 
دکتر نفیسی بحث را با تاکید بر نو بودن این شاخه­ معرفتی آغاز کرد و هدف از سخنرانی را این خواند که نشان دهد انسان­شناسی علم چه چیز به مطالعات علم می­افزاید، ضمن آن که کوشید تا تمایز این حوزه معرفتی را از نزدیک­ترین همسایه­اش یعنی جامعه­شناسی علم روشن کند. وی گفت: بهترین روش برای این کار توضیح از طریق مثال و مطالعه تا حدودی نزدیک برخی نمونه­های انسان­شناسی به جای بحث از کلیات انتزاعی و تعاریف است.
 
دکتر نفیسی گفت که پنج نمونه را برای بحث انتخاب کرده است، اگرچه محدودیت زمان موجب شد که تنها چهار مثال بررسی شود، گو اینکه حق مطلب به خصوص در مورد مثال آخر ادا نشد و همین امر سبب به وجود آمدن ابهاماتی در ذهن حاضران جلسه شد، مخاطبانی که از شاخه­های مختلف مطالعات علوم هم­چون تاریخ علم، فلسفه علم، فلسفه تکنولوژی و ... آمده بودند تا با این شاخه جدید آشنا شوند و در میان ایشان اعضای موسسه چون دکتر شاپور اعتماد، دکتر ضیا موحد، دکتر حسین معصومی همدانی، دکتر حسین شیخ­رضایی، دکتر لاله قدکپور، دکتر کرباسی­زاده، دکتر حسین کاجی و دکتر بهمن پازوکی حضور داشتند.
 
اگرچه اسلایدهای روی پرده نشان دهنده آغاز بحث از مثال­ها بود، اما دکتر نفیسی ضروری دید که پیش از ورود به مثال­ها کلیاتی مختصر در مورد تمایزها و ویژگی­های پنج­گانه انسان­شناسی علم بیان کند. وی با اشاره به این که انسان­شناسی بیگانه اصولا با مطالعه فرهنگ مادی انسان­های بیگانه نبود سخن را آغاز کرد و گفت: در انسان­شناسی کلاسیک اشیا و ابزار و وسایل مادی که انسان­ها با آن­ها زندگی می­کنند و معنایی که به آن­ها می­بخشند، مورد مطالعه قرار می­گرفت. مثلا بحث از توتم­ها یکی از مسائل کلاسیک مردم­شناسی است، اشیایی که برای یک جامعه معنای خاصی دارند و جامعه از طریق معنای این اشیا جامعیت خود را تعریف و حفظ می­کند، گاهی این ابزار مجسمه­ها هستند، گاهی موجودات طبیعی مثل حیوانات و درختان و گیاهان و گاهی زمین یا آسمان، گاه چکش یا داس و امروزه اشیایی چون کامپیوتر و ارلن در یک آزمایشگاه شیمی. در انسان­شناسی علم نیز به اشیای مادی از این منظر نگریسته می­شود. بنابراین هر دو به شرایط به وجود آمدن فرهنگ و دانش یک قوم یا جامعه می­پردازند و روش­های تولید دانش را بررسی می­کنند. اما در انسان­شناسی کلاسیک جامعه مورد بررسی عموما یک قبیله یا قومی دور از دست­رس بود که به عنوان یک دیگری مورد بررسی قرار می­گرفت، اما در انسان­شناسی علم این جامعه می­تواند یک آزمایشگاه شیمی، یک درمانگاه یا یک دانشگاه باشد. همین­طور انسان­شناسی کلاسیک از رابطه پزشکی و فرهگ بحث می­کند، اما همزمان با تغییر جهان و مناسبات انسان­شناسی کلاسیک تغییر جدی نکرد، در حالی که از دهه 1980 به بعد مطالعات علم به این شکل در مورد یک آزمایشگاه طبی یا فیزیک یا بیوتکنولوژیی یا اموری چون نقش سونوگرافی در بازار و ... شروع شد. بحث مهم دیگری که تاثیر جدی بر این مباحث گذاشت، رابطه قدرت و فرهنگ بود. با بحث از انواع قدرت مثل قدرت فردی، قدرت جنسیتی، قدرت نژادی، قدرت قومی، قدرت ملی و ... تفاوت­ها و نقششان در شکل­دهی به فرهنگ و تکثر شیوه­های معناسازی نیاز به گونه­ای دیگر از مطالعه در مورد روش­های معناسازی احساس شد. بسته به این که افراد جامعه از چه جنسیت، یا ملیت یا نژادی باشند و جایگاهشان در نسبت به قدرت کجا باشد، تفسیرشان از قدرت و دسترسی­شان به آن متفاوت خواهد بود. بدین معنا انسان­شناسی علم به طور کلی 5 ویژگی را به مطالعات علم اضافه کرد، البته نه به این معنا که این ویژگی­ها غایب بودند، بلکه بدین معنا که انسان­شناسی علم این ویژگی­ها را برجسته و پیچیده کرد.
 
دکتر نفیسی در ادامه به تشریح این پنج ویژگی پرداخت و گفت: اتنوگرافی یا مردم­نگاری(ethnography) در جامعه­شناسی صرفا به عنوان یک روش کیفی در جامعه­شناسی نیز استفاده می­شد، اما در انسان­شناسی علم مردم­نگاری فراتر از یک روش بلکه یک راه دانستن و یک ژانر دانسته می­شود و روش­های نگارش خاص خودش را دارد. ما از داستان یک شکل مواجهه سخن می­گوییم. مردم­نگاری در انسان­شناسی داستان مواجهه فرد با یک دنیای دیگر، یک دیگری یا یک نظام معرفتی دیگر است. البته در جامعه­شناسی معرفتی نیز از مردم­نگاری بهره گرفته می­شده اما نوعش متفاوت است. در آنجا مردم­نگاری صرفا نقشی ابزاری دارد. اتنوگرافی جامعه­شناسی متفاوت از اتنوگرافی انسان­شناسی است، در آنجا حضور زنده مردم را نمی­بینیم.  انسان­شناسی مثلا در مردم­نگاری یک سمینار علمی به انواع و اقسام مردم حاضر توجه می­کند و نوع مناسبات و نحوه ورود ایشان را مورد بررسی قرار می­دهد، در انسان­شناسی یک سمینار، از مبادله کالا، دانشگاه­های شرکت­کننده، نحوه ورود ایشان، محل اخذ هزینه­ها؛ سیاست­های تحقیقاتی، نحوه تامین مواد مورد نیاز و این که از کدام شرکت­هاست و .... مورد بررسی قرار می­گیرند، به تعبیر ساده­تر در جامعه­شناسی حضور مردم را نمی­بینیم و ایشان در پس­زمینه(background) هستند.
 
دکتر نفیسی در ادامه به مبانی فلسفی و معرفتی انسان­شناسی علم اشاره کرد و گفت: دومین موضوعی که انسان­نگاری علم با خودش به حوزه مطالعات علم آورده در زمینه نگاهش به متغیرهای جامعه­شناسانه است. این شاخه از برساخت­گرایی مکتب ادینبورو که در جامعه­شناسی معرفت با آن آشنا هستیم، تمایز جدی دارد. در انسان­شناسی نیز هم­چون برساخت­گرایی از نسبیت فرهنگی سخن گفته می­شود، نه به این معنا که همه چیز به یک اندازه حقیقت دارد، بلکه به این معا که ماهیت تولید هر حقیقتی وابسته به شرایط و متغیرهای تاریخی، فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی خاص است. اما تفاوت انسان­شناسی با برساخت­گرایی آن است که در جامعه­شناسی از یکسو این متغیرهای تاریخی، فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی را داریم و در سوی دیگر یک محتوای علمی داریم و این متغیرها با تغییرشان بر این محتوای علمی تاثیر می­گذارند. اما وقتی در انسان­شناسی می­گوییم که علم یک برساخت اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی است، به این متغیرهای به عنوان اموری برسازنده(constructive) نمی­نگریم بلکه از یک coconstruction سخن می­گوییم. علم coconstruction است،  هم توسط جامعه علمی و هم توسط جامعه­بیرونی که شامل این مولفه­ها و متغیرهاست، برساخته می­شود. این مولفه­های بیرونی شامل سیاست کشورها، بودجه تخصیص داده شده به پروژه­های علمی، دل­مشغولی­های دانشمندان، فعالیت فعالان محیط زیست و ... است و این امور بر اولویت­های علمی تاثیر می­گذارند. البته گاهی این تاثیرها فرمالیته است، اما این که فعالیت علمی چیست کاملا به این امور بستگی دارد. گویی همه این امور دست به دست هم می­دهند تا تعریف کنند که فعالیت علمی چیست.
 
دکتر نفیسی سومین ویژگی انسان­شناسی علم را تفسیر(interpretation) به جای توضیح(explain) در جامعه­شناسی خواند و گفت: انسان­شناسی علم به این می­پردازد که علم برای گروه­های مختلف مردم که با یکدیگر از نظر جنسیتی، نژادی، سنی، قومی، فرهنگی و ... تفاوت دارند، چه معنایی دارد. ویژگی چهارم انسان­شناسی علم آن است که عامه مردمی که انسان­شناسی علم با آن­ها طرف استف با عامه مردم جامعه­شناسی تفاوت دارد. در جامعه­شناسی عامه مردم، عامه­ای است که از علم فاصله می­گیرد و در واقع می­کوشد نشان دهد که کار علمی چه ارزشی دارد. اما عمومی مردمی که در انسان­شناسی علم با آن مواجه هستیم، بیرون از علم نیستند، در این شاخه از این عامه مردم، همان عامه­ای است که درگیر فرایندهای علمی شده است. مثلا گاه از محققان خواسته می­شود که به دادگاه روند یا به کنگره روند تا در برابر کار خود دفاع کنند، انسان­شناسی علم به این امور توجه دارد.
 
وی ویژگی پنجم انسان­شناسی علم را چنین توضیح داد: انسان­شناسی علم همان طور که از عنوانش پیداست، رشته­ای انسان­محور است و سعی ندارد که ابهام­ها و تردیدهایی را که ویژگی انسان است حل کند یا برطرف کند یا از میان بردارد. این رشته سعی نمی­کند گزارشی شسته و رفته از انسان­هایی باشد که رفتاری عقلانی دارند. بر عکس در این حوزه نشان داده می­شود که انسان­ها ترکیبی از ترس و لذت هستند. ایشان همان­طور که از پیشرفت­های علم لذت می­برند، نگرانی­های خاص خودشان را هم دارند. از دست­کاری صاحبان صنایع مثلا در غذاها یا طبیعت هم لذت می­برند و هم می­ترسند. علاقه به پیشرفت علمی آمیخته است به اضطراب از آن. ما یاد گرفته­ایم که حقیقت از داستان متفاوت است و به داستان­های انسان­ها گوش نمی­دهیم، اما این رشته می­کوشد از طریق بررسی داستان­های انسان­ها حقیقت را نشان دهد. هر انسانی اهداف، ترس­ها، امیال خاص خود را دارد و انسان­شناسی علم به این امور بی­توجه نیست. بر همین اساس انسان­شناسی علم یک رسالت اخلاقی و سیاسی نیز دارد و آن این است که به گفتمان واحد و غالب با افزودن دانش دیگری­های فراموش شده پیچیدگی ببخشد.
 
نفیسی بعد از بیان کلیات به توضیح مقالاتی پرداخت که هر یک با دیدگاهی انسان­شناسانه یکی از پدیده­های تکنوساینس را مورد بررسی قرار داده­اند، مقاله نخست با عنوان real-time fetus: the role of the sonogram in the age of monitored reproduction از نویسنده­ای به نام راپ به موضوع سونوگرافی و نقش آن در بازتعریف روابط انسانی در حوزه مادر-فرزندی و هویت جنین می­پردازد. نفیسی عنوان مقاله را به مقاله والتربنیامین با عنوان «اثر هنری در عصر بازتولیدپذیری مکانیکی آن» شبیه خواند و گفت: در مقاله بنیامین پیشرفت تکنولوژیک سبب از دست رفتن نقش آیینی و هاله هنری می­شود، ضمن آن که اثر هنری با تکثیرش نقش­های اجتماعی بیشتری می­یابد، گویی نویسنده نیز گوشه­چشمی به مقاله بنیامین داشته وقتی از تاثیر سونوگرافی بر روابط انسانی سخن می­گوید. نفیسی ابتدا به سرآغازهای کاربرد روش سونوگرافی ابتدا در انگلستان و پس از حادثه کشتی تایتانیک و سپس در فرانسه و جنگ جهانی اول اشاره کرد و گفت: این روش از دهه 1960 به بعد در پزشکی به کار رفت و هم­زمان شد به جنبش­های مدنی در آمریکا و اروپا توسط اقلیت­های نژادی، پوستی، جنسیتی و .... .یکی از این گروه­ها فمینیست­ها بودند که هنوز هم هستند و در برابر راست­گرایان به حق زن در سقط جنین پافشاری می­کنند. دستگاه سونوگرافی در میان این مجادله وارد شد. بحث از جدا شدن کودک از مادر و استقلال هویت جنین و حق نداشتن مادر برای سقط جنین یکی از این بحث­ها بود. ایشان می­گفتند که سونوگرافی تبعات اجتماعی و سیاسی فراونی دارد. ارزیابی کیفیت جنین، مرز تعریف فرد انسانی و مرز حوزه عمومی و حوزه خصوصی از جمله این مباحث بود. ضمن این که بحث مسئولیت که برای پیوریتن­های آمریکایی بسیار اهمیت داشت، در این موضوع وارد شد. برخی از دیگر از فمینیست­های سنتی از این که فرایند تولد کودک بیش از پیش پزشکی شده است و تولد نوزاد از بطن خانواده و مناسبات آن به بیمارستان منتقل شده است، شکایت داشتند و سونوگرافی را مصداقی از این پزشکی­شدن فزاینده می­خواندند.
 
دکتر نفیسی علاوه بر بحث حقوقی و پزشکی شدن سونوگرافی به بحث از تبعات این پدیده در عرصه اجتماع آمریکایی و شیوه زندگی عمومی مردم پرداخت و گفت: ما وقتی به عکس سونوگرافی می­نگریم، چیز زیادی در نمی­یابیم و توده­ای می­بینیم که نیاز به تفسیر است. اما وقتی تفسیر این پدیده همراه آن شد به کالایی بدل شد که امروزه تجارت پررونقی را در آمریکا به وجود آورده است. بحث از سن، روحیات، جنسیت و ... جنین در این کالاهای بازاری نوعی نیاز را در جامعه پدید آورد و اساسا زمان ورود فرد را به شبکه اجتماعی دچار تغییر کرد. ضمن این که عکس­های فردی به نام نیلسون در کتاب «کودک زاده می­شود»(A Child is born) سبب شد که مخالفان سقط جنین قدرت فزاینده­ای یابند. از سوی دیگر یک آگهی تبلیغاتی شرکت ولوو سبب خشم فمینیست­ها شد، تا جایی که ایشان با تاکید بر حق زن به جای حق جنین این شرکت را مجبور به جمع­آوری کلیه تبلیغات مذکور کردند.
 
دکتر نفیسی در ادامه به مقاله Aids, knowledge and discrimination in the inner city: an anthropological analysis of the injection drug user اثر امیل مارتین و دیگران پرداخت. این مقاله به پدیده گسترش ایدز در محله والتیمور نیویورک که یکی از محلات سیاه­نشین، فقیر و پلیسی است می­پردازد و می­کوشد تلقی مبتلایان تزریقی به این بیماری را از از منظر نوع نگاهشان به بیماری و به بدن و به جامعه و سیاست مورد بررسی قرار دهد. نکته جالب این مقاله آن است که مبتلایان عمدتا با نوعی توهم توطئه دولت را عامل اصلی شیوع بیماری به هدف از بین بردن مستقیم سیاهان فقیر می­خوانند. این دریافت پلیسی در تلقی ایشان از بیماری هم بی­تاثیر نیست، به گونه­ای که ویروس­های بیماری را به صورت مهاجمانی در نظر می­گیرند که به سیستم دفاعی بدن حمله کرده­اند و بیماری ستیزی میان این باکتری­ها و سلول­های بدن است. در حالی که نویسندگان مقاله با این نگاه به باکتری­های مهاجم مشکل دارند، زیرا باعث تثبیت نوعی نگاه ستیزه­جویانه به دیگری­ می­شود، بر این اساس ایشان می­گویند چرا نباید از باکتری­هایی سخن گفته شود که نه تنها جزو بدن ما نیستند و شناسنامه سلولی بدن ما ندارند، بلکه بسیار هم مفید هستند و بدن را غنی­تر می­کنند.
 
A digital image of the category of the person: pet scanning and objective self-fashioning اثر جوزف دومیت عنوان مقاله بعدی که نفیسی به تشریح آن پرداخت. در این مقاله رابطه پدیده جدید پت­اسکن با نحوه تلقی فرد از خودش پرداخته می­شود. این پدیده موجب شده که فرد با تصوری منزه از خود، میان خود پاک و منزهش و بیماری به مثابه امری بیرونی و شیطانی تمایز قائل شود. مقاله آخر نیز با عنوان Iconic devices: toward an ethnography of physics images اثر شارون ترادیک مطالعه­ای بر روی روش­ها و شیوه­هایی است که فیزیک­دانان در حوزه خود به کار می­برند. نویسنده در این مقاله با کار روی چارت­ها، پوشه­ها، جداول، عکس­ها و ... به مطالعه نشانه­شناسانه و دقیق ایماژهایی می­پردازد که در جهان­بینی فیزیک­دانان موثر است. این که چرا فیزیک­دان­ها مطالب علمی را در باکس­های مربعی بیان می­کنند، این که چرا تفکرشان این همه منظم و grid بندی شده است، این که چرا تصویر عمومی از نوابغ فیزیکی به صورتی انسان­هایی هنجارشکن است و ... از مطالبی است که در این مقاله به آن­ها می­پردازد.
 
دکتر نفیسی سخنرانی را به اشاره به موش هاروارد(onco mouse) به پایان برد. نخستین موجود زنده­ای که به صورت اختراع ثبت شد و برای درمان سرطان و تولید آنتی­بادی در آزمایشگاه­ها کاربرد دارد و می­توان آن را خرید و فروش کرد. موجودی سنتز شده که هم­چون فرانکشتاین، انسان-گرگ، دراکولا و خون­آشام­ها در فرهنگ مسیحی قدمتی طولانی دارد و هم­زمان ترس و هم­دلی انسان را بر می­انگیزد.
[ یکشنبه 1390/03/22 ] [ 14:29 ] [ سحرمیرزا ]

 

dogum gunun bugunse,

DOGUM GUNUM ,BUGUN

varmi bundan ote

bir

ASK HIKAYESI 

...

DOGUM GUNUN KUTLU OLSUN

DOGUM GUNUM KUTLU OLSUN

[ شنبه 1390/03/21 ] [ 10:52 ] [ سحرمیرزا ]

.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

عمر اندک فرصت خموشی بسیار
تلخ است سکوت گفت و گویی بکنیم
------------------------------------
من نه دل نگران سنتم، نه دل نگران تجدد، نه دل نگران تمدن، نه دل نگران فرهنگ، و نه دل نگران هیچ امر انتزاعی دیگری از این قبیل. من فقط دل نگران انسان های گوشت و خون داری هستم که می آیند، رنج می برند، و می روند. سعی کنیم انسان ها هرچه بیشتر با حقیقت مواجهه یابند و به حقایق هرچه بیشتری دسترسی پیدا کنند: علاوه بر آن هرچه کمتر درد بکشند و رنج ببرند و علاوه بر آن هرچه بیشتر به نیکی و نیکوکاری بگرایند. برای تحقق این سه هدف، از هر چیز که سودمند می تواند بود بهره گیرند: از دین گرفته تا علم، فلسفه، عرفان، هنر، ادبیات و همه دستاوردهای بشری دیگر.» مصطفی ملکیان


امکانات وب